lunes, 27 de julio de 2015

Nivel 9

Siguiendo la historia…entretejiendo y entendiendo el  ayer, el hoy y hacia donde me dirijo, leyendo a mis compañeros de este camino llamado “TRAL” empiezo la reflexión, mi APA como lo he mencionado ha ido cambiando, incluso me ha llevado a buscar nuevos temas de reflexión para el aprendizaje en línea. Indagar en diferentes blogs, verte reflejado en alguno de los espacios de los compañeros, ver como crecemos como “blogueros” y como nos adentramos más en un mundo “unido por la red” lo cual ha hecho navegar por la red, mucho más interesante. Atrás quedan los miedos a intentar cosas nuevas, a tener búsquedas dirigidas ampliando nuestras experiencias, construyéndolas a partir de las experiencias de otros.


Durante mi camino, no encontré obstáculos importantes para el desarrollo de mis entradas, aquí coincido con Caro en donde, no me gustó no haber podido participar en todas las sesiones sincrónicas por no coincidir en horarios, pero tenerlas en red ayudó.




Mi práctica educativa se ha visto enriquecida con tantas ideas y que ahora es el tiempo de aterrizar, es como este cubo rugby que he jugado, y que intentaré armar para que resulte en algo con los mismos colores. A empezar el semestre con ideas frescas y herramientas de apoyo diferentes. 

Hoy me quedo con también con un nuevo tema a reflexionar: “las competencias emocionales en la red”, encontré mucho material, creo que con eso me quedo al final de este TRAL.
Y ahora si, no es un final, es un "Hasta pronto"--


lunes, 20 de julio de 2015

Seguimos rompiendo paradigmas...

Una vez más, surfeando en la red, me encontré con un tema interesante de un conferencista: “¿Por qué no? El nuevo paradigma en el salón de clases por Mark Donh”, llamó mi atención y empecé a indagar un poco en el tema, Mark Dohn tiene una página y un blog, inicié la lectura, debo mencionar que tuve que invertir un poco de tiempo en investigar más sobre su trabajo, como mencioné al principio aprender de blogs, me resultaba conflictivo ya que no lo sentía “fuente confiable”, un paradigma roto con este trayecto.

Al comenzar  a leer sobre su trabajo, esta frase captó mi atención: les comparto:  “This approach is not technology or digitally based: it’s focused on how we engage our students with the content. It can be initiated with the materials that are available in the classroom today.- Mark Dohn.. 

Sé que la tecnología es, y seguirá formando una parte importante en nuestro quehacer diario, la red es interminable, pero como sucede en mercadotecnia, con los productos que ofrecemos y estilo de vida, debemos enfocarnos en los “contenidos”, mismos que deben ser personalizados… hice una pausa y seguí navegando encontrando este artículo, sobre una escuela que está haciendo las cosas diferentes:


¿Interesante no?, esta reflexión me trae algunas ideas importantes para aportar a mi APA y el poder ir estructurando poco a poco mis ideas. ¡A romper paradigmas!  Adelante con el nivel 9 y ¡reflexión final!, que mas que final será un “continuará…”


martes, 7 de julio de 2015

COMUNIDAD = ESTILO DE VIDA



Me encuentro reflexionando sobre este : “quehacer en nuestra tribu inclusiva de intercambio de conocimientos”, y empiezo a crear una red en mi mente sobre mi área profesional: mercadotecnia. En el área de mercadotecnia hablamos de vender “estilos de vida” más que productos o servicios, no se vende un carro de lujo, vendes el estilo de vida detrás de ese carro de lujo,  y creo que dentro de la comunidad que estamos creando para “abastecernos, intercambiar y crear información”, podemos establecer un nuevo estilo de vida, en donde cada uno está precupado por construir y compartir y ampliar las redes de aprendizaje, interactuando con los pares o incluso  alumnos, en donde todos traemos microambientes que dan por resultado un  macroambiente de la enseñanza, lo pongo en la siguiente ecuación:
La sumatoria de todos los microambientes individuales = Macroambiente de enseñanza.
Luego entonces, ¿Cómo elegir la comunidad y ampliar nuestras redes de aprendizaje?. Creo que aquí el diagrama red de araña, me ayudó a entender dónde estoy, lo comparto.







Como pude ver en mi red araña, necesito mas interacción y publicar mas en mi blog, estar mas en contacto con los expertos y reunirme con pares para intercambiar datos importantes, e incluso  con los alumnos además de hacer mas cocientes mis hábitos digitales, como se menciona en el trabajo de Etienne Wenger, Nancy White y John D. Smith, es un ejercicio que estaré practicando para avanzar en este mundo entretejido.

En este nivel me encuentro buscando respuestas acerca de lo que va a venir, estoy leyendo ya el nivel 8 y tratando de converger los pensamientos para crear el documento que pueda establecer los lineamientos y planes de acción a definir en mi propuesta.
Sigo avanzando y lo siguiente será ir “de compras con los compañeros”, como lo hizo en su trabajo Carolina Gallegos, y que muy puntualmente lo resumió. Gracias, seguimos entretejiendo.


Bienvenido nivel 8.

martes, 30 de junio de 2015

Mi Lego futurista vs. la creatividad

He estado leyendo, enriqueciendo y armando mi lego. Es un lego especial porque tiene muchas piezas que construyen un ciudad que va creciendo cada día más. Digamos que para mí es una gran ciudad de esas que incluyen una gran autopista de carreras, tipo fórmula uno, en donde se dan cita una gran cantidad de pilotos con sus autos para arrancar y llegar a una meta. Aquí hay circuitos y creo que en parte es como se van formando nuestras redes de aprendizaje, sin embargo, un artículo me hizo tomar un respiro y hacerme sentir nuevamente en la tierra, les dejo el artículo:


De estar en mi cuidad futurista, corriendo a mil por hora,  me topo con una estrategia de aprendizaje sencilla, simple, pero que nos lleva  a ser reflexivos también sobre nuestras redes de aprendizaje: " creas un lazo con los muchachos le das  aprendizaje significativo  usando las herramientas y materiales a tu alcance”. Eso me lleva a reflexionar: un elemento importante dentro de este “tejer la red”  es, sin lugar a dudas la CREATIVIDAD, navegando encontré este ejemplo, ¿cuántos mas habrá?




El TRAL es la ciudad, son esas calles y edificios que nos llevan de un lado a otro, la creatividad está en cada arquitecto que lo construye, en cada casa, en cada camino que cada uno va tomando para llegar a su destino, y por cierto no es un destino solamente tecnológico, éste también puede ser un parque público donde confluyen todo tipo de pensamientos construyendo, por decirlo así, un lego “arte objeto” con piezas alrededor del parque, recicladas que en este caso cumplen con el mismo objetivo: el aprendizaje.

martes, 23 de junio de 2015

AMPLIANDO MIS REDES SOCIALES


Algo que ha llamado mi atención durante este recorrido ha sido, sin lugar a dudas la enorme cantidad de herramientas para poder crear y enriquecer nuestras redes de aprendizaje, la cantidad de personas dispuestas a “construir” y subirse en el gran “lego del conocimiento” (por ponerle un término), en donde todos abonan (conocimiento inclusivo-constructivista) y en donde el caos nos lleva a reflexionar y enriquecer nuestros saberes. Tal es el caso de este link encontrado (una vez mas con Abigail Hernández Castro) y que me parece importante compartir por las herramientas que ayudan a expander esta red  de conocimientos. 



Es increíble cómo, una vez que te sumerges en este mar de la red, pones atención a publicaciones que antes no te hubieran llamado la atención. Las comunidades le apuestan a la construcción colectiva del conocimiento, a compartir experiencias  y a establecer lineamientos a partir de experiencias previas. Lejos queda el “acumulamientos de conocimiento” para sí, como profesor, el establecer entre todos y desarrollar la competencia por medio del desempeño, cobra importancia. Buscar tus propias redes de aprendizaje, con personas que quizá no están en el mismo espacio físico, ni en las mismas áreas de expertisse, pero que comparten un espacio en la red para mejora de la práctica educativa.

Así que les dejo algunas herramientas, la verdad es que esto es un trabajo constante, una búsqueda implacable por estar y utilizar la tecnología como un medio que nos facilita la vida como docentes.

Reflexión: aún queda mucho por aprender, piensas que tienes una herramienta adecuada, y al siguiente día aparece otra. “Renovarse o morir tapado en un mundo de información”.


lunes, 22 de junio de 2015

RECONOCIENDO MIS REDES PROFESIONALES



El video de inicio del nivel 4 me hizo reflexionar sobre esto de las células y su relación en todo el cuerpo, sobre lo que pasa en nuestra vida cotidiana y cómo vamos construyendo, demoliendo y reconstruyendo el conocimiento.

Reflexioné sobre el conocimiento de mis redes profesionales y aquí tomo un receso, la verdad es que tengo que admitir que últimamente me he enriquecido con las aportaciones de mi amiga Abigail Hernández Castro (catedrática también de esta universidad) con diversas reflexiones, links sobre sitios de educación, y entre otras cosas me llamó la atención el video, (el cual anexo), sobre adaptarnos a la realidad actual de los jóvenes.

No hay mucho que agregar, sólo que de verdad la evolución de los seres humanos debe ir a la par de nuestras capacidades y estilos de vida. De ahí me llamó la atención un tema que me es significativo por mi carrera de mercadotecnia “la emoción o manejo de emotional marketing dentro del aula”, cómo adaptar la educación para lograr el famoso “engagement” en los alumnos. ¿interesante no?

Y aquí pongo mi reflexión:  entre mas entro a la red, mas inmenso es el mar de conocimientos, lo que me lleva a aprender buscando, navegando, divirtiéndome.

martes, 9 de junio de 2015

MIRANDO HACIA ATRÁS: Mi APA y las elecciones


Este domingo fué un ir y venir de información, la oficial se lanzó por la página del INE, muchos medios (como la tv) mantuvieron su tradicional “cobertura especial”, pero en esta ocasión, mi fuente principal y en donde me di cuenta de los primeros datos fue por medios digitales, abrí mi facebook y me encontré con el link al programa de Ferriz live y con ello un  enlace para escuchar las primicias de los comicios electorales a nivel nacional. Recuerdo como anteriormente (quizá me veo un poco “vintage”) en mi caso iba a mi casilla, revisaba el resultado y a esperar en la tv para ver la  cobertura.

…Este domingo 7 de Junio, el escenario fue diferente: mi esposo y yo cada uno con su respectivo dispositivo móvil  viendo resultados en diferentes fuentes e intercambiando información, me sorprendió que ahora esos programas alimentaban su información de la misma página que yo podía ver en tiempo real   y mucho más actualizada, ya que por producción ellos transmiten estos datos un poco mas atrasados (cuestión de minutos), no es que antes no consultara la página, es que antes no hacía conciente como obtenía la información. En el face me di cuenta que el “Bronco” de Nuevo León iba a la cabeza en su estado, que Kumamoto había ganado el Distrito 10, todo a través de la red, ¿y saben? Me dió mucho gusto porque a través de esto reflexioné sobre la importancia de un APA y de este “enredarse” que construye el conocimiento, un poco de aquí y otro poco de por allá, me dieron los resultados de unas elecciones que  por lo menos en nuestra Zona Metropolitana de Guadalajara, han hecho historia.
¿Mirando hacia atrás? Puedo decir que este tiempo de reflexión me ha llevado a buscar y ampliar mi APA, no puedo decir que he tenido obstáculos graves, sino que ahora son retos en los que cada día encontrar los fines y competencias cobran mayor importancia. El video me deja de reflexión: busca el porqué de lo que haces y comunícalo de dentro hacia afuera, no sé si eso se dió en las elecciones, pero lo que sí se, es que ahora cada vez que veo mis fuentes, además de tratar de ampliarlas, hago conciente de donde la tomo.

¿Por qué utilizo las elecciones como parte de mi tema de este nivel 3?  Porque al final esto me dió para reflexionar en todos los temas vistos en lo llevado del TRAL, las estrategias incluso ganadoras de los partidos se dieron en la red, incluso mi forma de ver Tv ha cambiado. La información está ahí, depende de nosotros localizarla y sacar  lo mejor de ella.